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內容簡介

石膏是古老的工藝媒體。古老工藝,欲求其有新意,則有賴於構想設計上的創新,同時對材料的性能也應有充分的認識。 本書除深入地介紹石膏的性能之外,對於處理石膏作品的技巧,則以插圖二百二十餘幀,分門別類加以說明。所舉圖例,多富有創意,部分且來自美術館或博物館的收藏,極富啟示作用,既宜於初學,也有益於專家,愛好美術、工藝及設計的人士,參閱之餘如能舉一反三,必可為石膏工藝更創新境。

詳細資料

  • ISBN:9789571908
  • 規格:精裝 / 普通級
  • 出版地:台灣
  • 本書分類:> > >

 

 

... 三月中旬,抗擊「新冠肺炎」疫情中國戰場積極向好。但由於新冠肺炎的世界大流行肆虐,我們還需要繼續堅持「停課不停學,線上論教研」。王崧舟老師的講座《文化自覺背景下小學古詩該怎麼教》如約而至。許昌市八一路學校集團又一次雲上教研熱烈展開。 ...... 佛偈「山川異域,風月同天」,《詩經·秦風》中」豈曰無衣,與子同裳」,是日本捐贈武漢抗疫物資附贈的留言。它們詩意地表達了友好鄰邦日本和中國人民一起抗擊疫情的友好情誼。也讓我們又一次驚艷詩詞雅言風流蘊藉的魅力,又一次喚醒我們傳承發揚好中華優秀傳統文化的自覺。 ... 文化自覺背景下的古詩教學,不能僅僅局限於以比賽、表演、應試為目的。教語文從根本上來說就是教文化,要站在文化的視角,以文化的情懷來重新審視古詩教學。王崧舟老師從「詩意為重,會心誦讀感其情;意象為重,澄心還原見其象;文化為重,潛心涵泳悟其蘊」這三個方面進行了闡釋了自己詩意語文的精神內核。 ...... 詩意為重,會心誦讀感其情 通過反覆誦讀、多種層次、多種形式的讀來表達詩歌中的情感,這種讀不是一般意義上的讀,是一種美讀,一種表現性、創造性的讀,要讓學生身臨其境、感同身受。 ... 意象為重,澄心還原見其象 詩人藉助詩歌將內在之意訴諸於外在之象,讀者再根據這外在之象還原詩人的內在之意。要讓孩子結合自己的生活經驗去體驗,放飛想像,打開天眼,身臨其境,讓孩子們到詩描繪的情境中去,真正領悟詩人的內在之意。 ... 文化為重,潛心涵泳悟其蘊 詩歌中包含精神價值和生活方式,它通過千百年來傳誦、積累和引導,創建了中華民族的集體人格,構建中華民族共同的精神家園。 ... 聽了王崧舟老師的講座,我們不禁憧憬,我們的孩子,我們的國民從小以這樣的方式學習古詩,有文化家園支撐、浸潤,構建起充盈豐滿的精神家園,未來一定會有紮實豐厚的文化基礎,堅定不移的文化自信。孩子人生腳步的穩健可期,中華傳統文化自信的堅定可期,中華民族偉大復興的中國夢可期! ... 我們八一路小學的老師積極參與此次培訓,認真聽課,做筆記。有的青年教師甚至反覆多次聆聽講座。學習結束,我們展開了激烈的討論,發表自己的見解和體會! ...... 解讀詩歌知人論事,了解王崧舟老師的專業成長之路對於八一路小學的青年教師成長更是大有裨益。這位從小學教室走進大學課堂,成為研究生導師的小學語文教師。他海量閱讀旁徵博引,《紅樓夢》,《嚴氏詞話》信手拈來;他潛心研讀教材文本,總是能發現文本獨特的秘妙;他精心設計教法,使教學上升到藝術的境界;他不斷總結提煉,形成了詩意語文的教學流派。 ......... 「高山仰止,景行行止」,此次線上學習討論活動,我們八一路學校集團的老師們既提升了古詩教學的境界,又獲得了專業成長方面的啟發。大家決心在以後的道路上,要以王崧舟老師為標桿,不斷豐富自己的文化底蘊,把握先進的教學思想,潛心鑽研教學,汗水澆灌八一路學校集團輝煌的明天! ... 編輯:馬瑩莉 周 軍 郭琳琳 審核:吉 莉

 

 

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文章來源取自於:

 

 

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